La millor frase

L'home és l'únic animal que menja sense tenir gana, beu sense tenir set i parla sense tenir res a dir.
-Marc Twain 

Aquesta frase es impactant ja que en part molt del que diu es cert, fem les coses sense pensar-hi moltes vegades i no ens adonem del nostre entorn, com passa el temps i com canvia tot. 

Algunes vegades parlem amb paraules buides, sense sentir realment el que diem.

Hem de aprendre a fer les coses sabent el que fem i amb seny, tot i que sempre podrem veure la vida des del punt optimista o pessimista segons cadascú.

Millors blocs

En la meva opinió els millors blocs són el de l'Alícia i el de la Clàudia.

M'agrada el format dels blocs i les diverses entrades són molt completes i agradables a la vista , tenen tos dos blocs bones imatges.

La lletra que utilitzen a tots dos blocs es  clara i comprensible.

5 símbols sexuals de "El carrer de les Camèlies"

Símbol de la Mostassa:

"Aleshores se'n va anar del saló, va tornar carregat amb un llibre molt gros, es va asseure, em va fer acostar la cadira ben a la vora de la seva, va obrir el llibre per on li va semblar i, clavant un dit al mig d'una flor, va dir, ¿veu?, la mostassa."

Aquest es un símbol sexual ja que al clavar el dir al mig de la flor , al fer aquest gest es símbol de penetració.

Símbol de la Mandràgora:

"Em va preguntar on m'amagava que se'm veia tan poc i de seguida em va dir que per favor hi anés a sopar, que de dalt de tot d'una llibreria havia baixar un llibre amb herbes enganxades i que em parlaria del crit de la mandràgora."

Aquest es un símbol fàl·lic i per tant sexual.  

Símbol de la Neula:

Quan la Cecília esta una temporada a casa del vell general , aquesta cada nit li dona una neula desprès de sopar, aquest es un símbol fàl·lic i sexual tot i que amb ell no mantingues cap relació sexual.

Símbol de el dit al rinxol:

Quan la Cecília esta amb en Marc, aquest li fica el dit dins un rinxol fent així veure al lector el símbol de penetració. Amb ell si va mantenir relacions sexuals.

Símbol de les magranes esberlades:

Aquest es un símbol de fertilitat i de sexualitat per el color vermell de dins de la magrana que indica passió i fertilitat per la seva forma característica d'aquesta fruita.

El complex d'Èdip

El complex d'Èdip es considerat un desenvolupament des de que el nen o nena te uns 3 anys fins a l'edat dels 6 anys . Aquest complex es basa en que el fill comença a sentir atracció per el pare o la mare (el sexe oposat al del fill). El fill comença a sentir odi per la parella de qui sent atracció , per exemple si es sent atraït per la mare , comença desprès a sentir odi pel pare. Aquest complex pot arribar a ser una malaltia, passats aquests anys que abans he comentat, que es el període normal en que es manifesta aquesta sensació.Aquesta malaltia la va descobrir  Sigmund Freud.

Aquest complex  o malaltia s'anomna  d'Èdip  a causa de que la primera persona en patir aquest complex va ser un personatge mitològigc anomenat Èdip.

El personatge que pateix el complex a El carrer de les Camèlies és en Cosme , el fondista amb qui viu la Cecilia una temporada.Ho podem descobrir perquè en Cosme no va arribar a conèixer a la seva mare , ja que aquesta va morir al part, i  el penjoll  , que va pertanyer a la seva mare li coloca a la Cecília buscant així la figura materna en ella.La Cecília pateix aquest  complex vers al seu pare. Buscant des de ven petita la figura paterna, questa malaltia en dones s'anomena complex d'Electra.

Els fragments on hi apareix El complex d'Èdip són els següents:

CAPÍTOL III

" De seguida vaig pensar que era el seu pare. S'havien aturat a mirar l'ocell que a poc a poc se'ns va anar girant d'esquena. El senyor havia quedta entre la nena i jo..."

CAPÍTOL  XXIII

"Em va treure el cor de vidre de la cadena i m'hi va posar un medalló d'or i l'alabastre que figurava el cap d'una senyora de l'any de la nana..."

CAPÍTOL IV: 

" ben amunt per sota del braç , i l'hi vaig deixar allaà dintre. I la mà i jo estàvem bé"

Xerrada de la Violeta Guimerà

La  Violeta va ser una ex alumna de l'Enriqueta que va estudiar BUP i COU a Blanes i mes tard va començar a estudiar teatre però finalment es va interessar per la Salud mental i va treballar una temporada a un centre de dia.

Al tenir el seu primer fill es va adonar que no volia una educacio com la de les escoles, quan va ser mare del seu segon fill es va interessar per les mares Doules 

. Mes tard va decidir que els seus fills no anirien a una escola convencional i els educaria ella mateixa o a escoles vives o lliures. Finalment va tenir el seu tercer fill i els educa a tots plegats a casa.

Educació lliure i educació viva

L'educació lliure (XELL) i l'educació viva (CRAEV) són dues alternatives força semblants a l'educació d'una escola convencional.
Tant a la XELL com als CREV els educadors ensenyen als nens a aprendre de forma diferent a la que coneguem , com per exemple a traves de les emocions expliquen que aprenen més fàcilment. A aquests espais on els infants aprenen els ensenyen també els processos de la vida i  altres temes a veure amb el respecte els limits i de més.
 Aquests altres centres educatius poden tenir avantatges i desavantatges.
Alguns avantatges podrien ser que el nen aprengui de forma diferent i entenent el seu entorn de forma diferent als nens que van a escoles, de manera que cadascun d'ells a les escoles vives d'ensenyament lliure poden anar cadascun al seu ritme i estudiant en cada ocasió el que mes de gust els vingui.

Per altra banda penso que hi ha desavantatges  relacionats en que quan el nen creixi i prengui decisions per si mateix vulgui aprendre a una escola convencional i potser l'adaptació no seria massa bona.

Xerrada de l'Arnau Masferrer

L'Arnau  Masferrer va ser un  estudiant del nostre institut que desprès de acabar l'ESO,   va començar a estudiar jardineria i als 20 anys va començar a treballar durant un temps de jardiner , però és va adonar que no era realment el que volia fer i va decidir oposar per ser mosso. Va aprovar les oposicions i desprès de treballar de paisà ara esta a l'ARRO.
També ens va explicar alguna anècdota que va viure quan feia de paisà.
Actualment  l'armament que porta a l'ARRO és, la pistola , l'escopeta i la metralleta , aquesta ultima armes per si es trobes en el cas de trobar-se amb algun terrorista.

Des del meu punt de vista  trobo força interessant veure com un ex alumne del nostre institut ha arribat a ser mosso i el recorregut que va fer  des de que va acabar quart fins a l'actualitat.

Aqui penjo el video que ens va ensenyar  l'Arnau on es veu el que fa a l'ARRO
http://www.youtube.com/watch?v=kNgznGv7p_k